學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下落實(shí)語文單元要素的有效途徑

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語文學(xué)習(xí)任務(wù)群強(qiáng)調(diào)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的整合，形成具有情境性與實(shí)踐性的教學(xué)任務(wù)，指向?qū)W生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與發(fā)展。具體實(shí)踐過程中，如何在充分發(fā)揮任務(wù)驅(qū)動作用的同時，堅持素養(yǎng)導(dǎo)向又保障語文的深度落實(shí)已然成為每一位語文教師高度關(guān)注與深度思考的熱點(diǎn)問題。基于此，本文立足新課程改革，詳細(xì)論述任務(wù)群視域下落實(shí)小學(xué)語文單元要素的實(shí)踐原則與有效途徑，以期拋磚引玉，推進(jìn)小學(xué)語文課堂深入發(fā)展和創(chuàng)新，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動力的同時，深化學(xué)生對學(xué)科知識的感受與體驗(yàn)，最終學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識，讓核心素養(yǎng)教育目標(biāo)真正落地生根。（剩余3444字）