“七步法”構(gòu)建小學(xué)民族音樂(lè)大單元教學(xué)的策略研究

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在新課改的背景下，基礎(chǔ)教育課程的改革引發(fā)新的教學(xué)變革，民族音樂(lè)的教學(xué)也必然從以課時(shí)為主的教學(xué)走向了以素養(yǎng)為主的大單元教學(xué)。大單元理念是當(dāng)下教育教學(xué)的新方向、新航標(biāo)，具體指向是什么？學(xué)什么？期待學(xué)會(huì)什么？學(xué)會(huì)了什么？怎么學(xué)？如何改進(jìn)？大單元以學(xué)為中心，以整體站位進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，關(guān)注民族音樂(lè)知識(shí)的連續(xù)性、進(jìn)階性，在教學(xué)中幫助學(xué)生構(gòu)建民族音樂(lè)相關(guān)知識(shí)，增進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解、形成對(duì)知識(shí)的運(yùn)用。（剩余4475字）