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東坡文化資源融入高校思政教育研究

——以思想道德與法治課程為例

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摘 要:東坡文化作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶,融入高職思政課教學(xué),具有較大時(shí)代價(jià)值。蘇軾面對(duì)人生逆境而樂觀豁達(dá)的胸懷可作為大學(xué)生樹立正確人生觀的借鑒,蘇軾貫穿人生始終的愛國(guó)情懷可作為大學(xué)生做忠誠(chéng)愛國(guó)者的榜樣,蘇軾的道德教育和家庭教育可作為大學(xué)生樹立正確道德觀的典范,蘇軾以法便民的法律思想可作為大學(xué)生理解全面依法治國(guó)根本目的是依法保障人民權(quán)益的指引。(剩余5804字)

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