教材更名背景下小學(xué)道德與法治課教學(xué)實(shí)踐初探

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《品德與生活/社會(huì)》更名為《道德與法治》，給課程教學(xué)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。本文從道德與法治教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題出發(fā)，以課程目標(biāo)的改變、法律素養(yǎng)的培養(yǎng)以及新教材運(yùn)用為抓手，為課堂教學(xué)提出以下幾點(diǎn)建議：提升教師自我修養(yǎng)、加深對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)、合理運(yùn)用教學(xué)素材等。

2016年，教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于2016年中小學(xué)教學(xué)用書(shū)有關(guān)事項(xiàng)的通知》，通知明確規(guī)定，義務(wù)教育起始階段年級(jí)《品德與生活》教材更名為《道德與法治》。（剩余3321字）