高中語(yǔ)文古典小說(shuō)整本書(shū)閱讀教學(xué)策略探究

隨著以新課標(biāo)、新課改為特征的素質(zhì)教育的深入推進(jìn)，我國(guó)高中語(yǔ)文教學(xué)逐步追求培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，而整本書(shū)閱讀就是順應(yīng)新時(shí)代要求下的語(yǔ)文教學(xué)的產(chǎn)物。為了實(shí)現(xiàn)對(duì)古典小說(shuō)整部書(shū)的閱讀教學(xué)，首先要使學(xué)生喜歡讀書(shū)，會(huì)閱讀，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。受傳統(tǒng)教育課堂思想的負(fù)面影響，高中語(yǔ)文教師比較偏向于傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，因此往往忽視了對(duì)古典小說(shuō)整部書(shū)的研讀，由此造成學(xué)校無(wú)法很好地培育學(xué)生的文學(xué)核心素養(yǎng)。（剩余3931字）