以“閱讀”撬動(dòng)“素養(yǎng)”

——分析聚焦部編小學(xué)語文教材的學(xué)生閱讀

讀書足以怡情，可以博彩，也能夠長(zhǎng)才。當(dāng)今學(xué)校語文課程注重于培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，使其從文化、語言、思維、審美等四大層面上全面發(fā)展，并以此達(dá)到對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，而閱讀正是實(shí)現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)的重要載體。教師要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況，靈活運(yùn)用各種閱讀方法訓(xùn)練學(xué)生對(duì)文本的分析、理解、感悟、概括能力，讓學(xué)生在輕松的閱讀氛圍中也可以得到語文基本能力和核心素養(yǎng)的提升。（剩余4389字）