主題情境下的辨析式教學(xué)

新課標(biāo)提出“課程內(nèi)容活動(dòng)化，活動(dòng)內(nèi)容課程化”，辨析式教學(xué)是活動(dòng)型課堂的需要，也是活動(dòng)型課堂落地生根的途徑之一。新課標(biāo)建議：“強(qiáng)化辨析，選擇積極價(jià)值引領(lǐng)的學(xué)習(xí)路徑。通過(guò)范例分析展示觀(guān)點(diǎn)，在價(jià)值沖突中深化理解，在比較鑒別中提高認(rèn)識(shí)，在探究活動(dòng)中拓展視野?！北嫖鍪浇虒W(xué)，教師根據(jù)教材或社會(huì)熱點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置辨題，引導(dǎo)學(xué)生合作探究，激發(fā)學(xué)生由初步的“辨”，到理論論證的“析”，由感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，在辨析活動(dòng)中澄清模糊的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)高階思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（剩余3948字）