“船舶電力推進”課程線上線下混合式教學研究

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摘 要：“船舶電力推進”課程是船舶電氣工程專業(yè)的必修課程，為了提升教學質(zhì)量，開展線上線下混合式教學改革，本文從教學內(nèi)容拆分、線上線下教學實施進行深入研究，實踐表明混合式教學有助于培養(yǎng)學生自主學習習慣，開闊視野，提高課程的教學質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：船舶電力推進；線上線下混合式；教學實施

當前大學教育普遍采用傳統(tǒng)的線下“以教師為中心”的“填鴨式”教學模式，往往不能達到較好的教學效果，而若僅依靠單一的如MOOC和SPOC等在線教育模式，同樣也存在著教學模式單一、教學質(zhì)量難以把控等問題。（剩余4632字）