高職院校在MOOC教學(xué)模式下的“單片機原理及應(yīng)用”課程的教改研究

摘 要：MOOC因其知識化、富媒體化、學(xué)習(xí)流程控制等特點廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)領(lǐng)域，將MOOC引入課程的教學(xué)中已經(jīng)成為當(dāng)前高職院校教學(xué)的流行趨勢。高職學(xué)生數(shù)理基礎(chǔ)相對薄弱，而“單片機原理及應(yīng)用”課程理論知識雜、實踐要求高，傳統(tǒng)教學(xué)模式下學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想。為此研究“單片機原理及應(yīng)用”課程在MOOC模式下的教學(xué)改革，提出了基于MOOC模式的三位一體教學(xué)體系、從“零”到“整”的實踐教學(xué)方法以及改良的課程考核辦法，改進的教學(xué)模式提高了學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識的積極性，同時也加強了單片機相關(guān)實踐技能的提升。（剩余5576字）