基于BOPPPS模型的非微分邊緣檢測(cè)教學(xué)案例設(shè)計(jì)

摘 要：邊緣檢測(cè)算法是“現(xiàn)代數(shù)字圖像處理”這門(mén)課程中的基本問(wèn)題和重要環(huán)節(jié)，為提高這門(mén)課程的教學(xué)效果，以非微分邊緣檢測(cè)——Canny算子的教學(xué)為案例，并引入BOPPPS教學(xué)模型和理念來(lái)輔助設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，借助Matlab軟件平臺(tái)對(duì)算法進(jìn)行編碼實(shí)現(xiàn)，驗(yàn)證方法有效性，能夠充分體現(xiàn)課堂理論與實(shí)踐結(jié)合，以此可以強(qiáng)化教師對(duì)教學(xué)的管控性和積極性，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及在課堂上與教師的互動(dòng)性，最終達(dá)到提高課程教學(xué)質(zhì)量的目的。（剩余4583字）