基于比較融合的“實(shí)變函數(shù)”教學(xué)探究

——以“對(duì)等與基數(shù)”為例

摘 要：“實(shí)變函數(shù)”是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的核心課程，本文主要運(yùn)用比較融合的多層次探究理論，綜合“實(shí)變函數(shù)”的課程特點(diǎn)，針對(duì)課程理論知識(shí)晦澀、內(nèi)容體系與數(shù)學(xué)分析相關(guān)度高及應(yīng)用程度低等問題，提出了教學(xué)實(shí)施方案。方案采用多種課堂對(duì)比的形式，通過聯(lián)想對(duì)比的方式加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，培養(yǎng)學(xué)生分析、評(píng)價(jià)及質(zhì)疑的能力，從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新人才的目的。（剩余6385字）