“1+X”證書制度下高職院校機(jī)電一體化專業(yè)課程改革

——以“運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)”課程為例

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摘 要：為提升高職院校學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)企業(yè)所需的技能型人才，本文通過課程改革推進(jìn)“1+X”證書考核標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)核心課程的有效融通。以機(jī)電一體化專業(yè)為背景，將專業(yè)核心課程和工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照關(guān)聯(lián)；以高級(jí)技能所對(duì)應(yīng)的“運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)”課程為例，結(jié)合“三教”改革，分析了現(xiàn)階段教師、教材、教法在課證融通方面存在的問題。（剩余5499字）