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提升校外導師在農(nóng)業(yè)專業(yè)學位碩士培養(yǎng)中的實踐育人作用研究

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摘 要：實踐育人作為高校“十大”育人體系之一，既是育人導向，也是育人方法，是打通“三全育人”最后一公里的必要之舉。農(nóng)業(yè)專業(yè)學位碩士作為兼應用與研究為一體的人才培養(yǎng)類型，引入“雙導師制”的培養(yǎng)模式，取得了一定的成效。但一直以來，其培養(yǎng)過程仍存在重理論、輕實踐的問題，校外導師的實踐育人作用發(fā)揮不充分，阻礙了農(nóng)業(yè)專業(yè)學位碩士的高質(zhì)量培養(yǎng)。（剩余5103字）

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