高校數(shù)學(xué)史教學(xué)方法及其延續(xù)

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摘要 數(shù)學(xué)史知識(shí)具有文理交叉的特別優(yōu)勢(shì)，故而當(dāng)前高校的數(shù)學(xué)史教學(xué)需要在現(xiàn)有條件下盡可能優(yōu)化教學(xué)效果。和常規(guī)的數(shù)學(xué)教育不同，數(shù)學(xué)史可以在傳統(tǒng)的授課模式之外引入新的教學(xué)方法，通過(guò)若干舉措有效提升該課程的教學(xué)效果。數(shù)學(xué)史不僅能在內(nèi)容上促進(jìn)后續(xù)的數(shù)學(xué)、歷史和相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)，而且對(duì)構(gòu)建自然科學(xué)史課程體系有較高的借鑒價(jià)值，為高校培養(yǎng)具備一定知識(shí)廣度的高級(jí)人才發(fā)揮其特殊的作用。（剩余9022字）