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關(guān)注教育本質(zhì)，激發(fā)內(nèi)在潛能

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個案描述

初一入學(xué)不久，班上的小宋同學(xué)就成了我的重點關(guān)注對象。他每節(jié)課基本堅持不了幾分鐘就開始犯困，甚至課間如果沒人叫他的話，他很難醒來，經(jīng)常是昏睡一整天直到放學(xué)。作業(yè)也不能按時完成，行為習(xí)慣很差，讓任課教師很頭疼。通過跟他爸爸溝通，我了解到，小宋的媽媽常年在國外，爸爸工作地點離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以他主要跟爺爺奶奶居住在一起，周末會去爸爸那邊。（剩余3146字）

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