思維可視化，“畫”開別樣紅

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“應(yīng)用題實(shí)際上是畫出來的?！笨上攵爱嫛痹跀?shù)學(xué)這門學(xué)科中起著多大的作用，特別是在小學(xué)低年級(jí)中更顯得重要。筆者以“問題”分析低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中存在的現(xiàn)象；在“決定”中闡述在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中運(yùn)用“畫”的原因；以“實(shí)踐”重點(diǎn)說明在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中怎樣“畫”數(shù)學(xué)；以“成效”講述在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中“畫”的好處。（剩余5124字）