基于學(xué)習(xí)路徑分析的“面積”單元整體教學(xué)

——如何關(guān)聯(lián)知識(shí)內(nèi)容與核心素養(yǎng)內(nèi)涵

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《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“2022年版課標(biāo)"）在“課程實(shí)施"部分指出：每一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容都具有培養(yǎng)相關(guān)核心素養(yǎng)的作用，要注重建立具體內(nèi)容與核心素養(yǎng)主要表現(xiàn)的關(guān)聯(lián)。圖形測(cè)量的重點(diǎn)是確定圖形的大小，二維圖形的大小是對(duì)圖形面積的度量。在學(xué)生學(xué)習(xí)“面積”單元的過程中，重點(diǎn)落實(shí)的核心素養(yǎng)是“量感”。（剩余3075字）