數(shù)學(xué)建模在小學(xué)數(shù)學(xué)中的理論探析與價(jià)值體現(xiàn)

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小學(xué)數(shù)學(xué)中的數(shù)學(xué)建模

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，致力于培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界、會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界、會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界”的能力。實(shí)現(xiàn)“三會(huì)"課程目標(biāo)，關(guān)鍵在于加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，數(shù)學(xué)建模作為數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系的基本途徑，是連接學(xué)生生活世界與數(shù)學(xué)世界的橋梁。（剩余7970字）