思政元素融入“機械設計”課程的教學設計與實踐

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［摘 要］ 堅持價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體的教育理念，通過課程思政的創(chuàng)新教學模式，構建全課程育人格局，使專業(yè)課與思想政治理論課同向同行。結合“機械設計”課程教學改革的實踐，從課程目標、教學設計、教學方法、教學評價等方面，探索“機械設計”課程思政的實施途徑，基于顯性教育與隱性教育模式相結合的教育技術原理，梳理課程思政教學設計的流程，構建多元混合式教學平臺，加重課程考核方式中的過程評價，使“機械設計”課程改革落到實處。（剩余6903字）