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地球物理專業(yè)青年教師的教學方法探索研究

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［摘 要］ 以地球物理專業(yè)為出發(fā)點，從青年教師的角度，分析了青年教師在高校的工作現(xiàn)狀和教學認知，結合授課，總結了教學經(jīng)驗及融入教學的歷程，并分析了青年教師在教學和科研兩方面相輔相成的關系。結合當前行業(yè)新研究動態(tài)，將思政元素融入教學內(nèi)容的切入點，發(fā)揮融入式、滲透式的協(xié)同育人理念，提高思政教學實效；推進線上+線下的混合式教學，發(fā)揮虛擬仿真的模擬現(xiàn)實優(yōu)勢。（剩余7156字）

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