游戲化教學(xué)在“材料熱力學(xué)”中的應(yīng)用

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［摘 要］ “材料熱力學(xué)”課程因?qū)I(yè)名詞數(shù)量眾多、知識點邏輯聯(lián)系緊密、抽象公式與計算多、專用符號和圖表繁雜等因素，在傳統(tǒng)的線下課堂講授過程中，學(xué)生存在明顯的畏難情緒，學(xué)習(xí)態(tài)度較為消極。基于翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計了卡牌競賽游戲，在實際課堂中融入游戲化教學(xué)，根據(jù)知識點合理設(shè)置題目，分小組對題目進行解釋問答，小組間通過卡牌游戲就題目進行互動，課堂氛圍得到有效調(diào)動，學(xué)生在游戲化教學(xué)中更容易掌握知識點。（剩余4867字）