BOPPPS結(jié)合雨課堂在“生理學(xué)”大班教學(xué)中的應(yīng)用

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［摘 要］ “生理學(xué)”屬于醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，傳統(tǒng)的大班教學(xué)難以推廣新型教學(xué)模式。當(dāng)前，線上匯集了眾多優(yōu)秀學(xué)習(xí)資源，學(xué)生的學(xué)習(xí)模式也轉(zhuǎn)入線上線下相結(jié)合的方式。合理利用線上資源結(jié)合新教學(xué)模式，是醫(yī)學(xué)院生理學(xué)教學(xué)改革的契機(jī)。BOPPPS是以學(xué)生為中心，貫穿課堂前、中、后三個(gè)階段的教學(xué)模式。通過文獻(xiàn)回顧發(fā)現(xiàn)，在醫(yī)學(xué)學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用BOPPPS模式取得了良好的教學(xué)效果。（剩余7911字）