新工科背景下機器人工程人才培養(yǎng)體系的建設(shè)

——以湖南大學(xué)機器人工程專業(yè)為例

［摘 要］ 隨著新興產(chǎn)業(yè)的興起和新經(jīng)濟的發(fā)展，目前機器人工程等新工科人才培養(yǎng)體系存在教學(xué)資源不足、培養(yǎng)模式單一以及課程內(nèi)容陳舊等問題，無法滿足國家和產(chǎn)業(yè)發(fā)展對高素質(zhì)新工科人才的需求。因此，湖南大學(xué)機器人工程專業(yè)立足國家戰(zhàn)略和前沿產(chǎn)業(yè)需求，致力于培養(yǎng)多學(xué)科交叉型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，提出了“三軸支撐—兩鏈融合”的機器人工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系。（剩余7021字）