“財務(wù)管理實務(wù)”課程思政的探索與實踐

——以“資金時間價值”為例

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［摘 要］ 以“資金時間價值”思政案例示范課為例，針對以往學(xué)生反映的公式晦澀難懂、計算復(fù)雜及知識遷移能力較弱等問題，介紹了團隊在課程思政教學(xué)中如何挖掘思政元素，運用多種教學(xué)方法，力爭達(dá)到《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》所提出的必須將價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)三者融為一體。實踐成果證明，在突破教學(xué)重點和難點的同時，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀念和風(fēng)險意識，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和嚴(yán)謹(jǐn)求實、精益求精的職業(yè)素養(yǎng)，踐行立德樹人的教育理念，提高課程的協(xié)同育人效果。（剩余5811字）