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基于OBE的“法醫(yī)臨床學”線上線下混合教學模式改革

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［摘 要］ 基于成果導向教育（Outcome-based Education， OBE）能夠充分調(diào)動學生的主觀能動性，以學生在完成學習過程后能夠獲得實質(zhì)性的應用技能和成果為根本目標，并已在國內(nèi)外的高等教育中得到了推廣與應用。法醫(yī)臨床學涉及多種傷殘情況，傷病關(guān)系錯綜復雜，需要學生掌握的檢查和檢測技術(shù)多，對學生的溝通應變能力，以及邏輯分析、判斷能力有較高的要求。（剩余6949字）

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