高職“管理學(xué)基礎(chǔ)”課程思政教學(xué)實(shí)踐研究

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[摘 要] 課程思政是實(shí)現(xiàn)立德樹人、“三全育人”的重要途徑，也是新時(shí)代高職院?！叭谈母铩钡闹匾蝿?wù)之一。為構(gòu)建全學(xué)科協(xié)同育人的“大思政”格局，我們對(duì)“管理學(xué)基礎(chǔ)”的課程教學(xué)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)和實(shí)踐，依照企業(yè)發(fā)展軌跡，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，深挖課程知識(shí)中的思政元素，以問題和成果為導(dǎo)向組織教與學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，旨在培養(yǎng)學(xué)生樹立現(xiàn)代管理觀、新時(shí)代的責(zé)任感和歷史使命感，實(shí)現(xiàn)立德樹人的育人目的。（剩余6506字）