“雙一流”學(xué)科地質(zhì)學(xué)研究生國(guó)際化能力培養(yǎng)探索

——以中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）科學(xué)研究院為例

[摘 要] 研究生教育國(guó)際化作為世界一流大學(xué)發(fā)展的重要特征，是研究生教育多元化發(fā)展的客觀要求，更是支撐中國(guó)高校加快建設(shè)“雙一流”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我國(guó)地球科學(xué)領(lǐng)域國(guó)際影響力已達(dá)到空前水平，為研究生國(guó)際化教育發(fā)展提供了前所未有的契機(jī)。以中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）科學(xué)研究院地質(zhì)學(xué)學(xué)科研究生教育國(guó)際化能力建設(shè)為例，從體制機(jī)制試點(diǎn)改革、整合資源、聚焦精英、優(yōu)勢(shì)先行等方面介紹了經(jīng)驗(yàn)，以期能為培養(yǎng)更多具有國(guó)際視野的高層次創(chuàng)新型地學(xué)人才提供借鑒。（剩余7717字）