新冠疫情下帶教醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)的思考

[摘 要] 近年來隨著新型冠狀病毒肺炎的爆發(fā)流行，新冠肺炎的防控工作讓醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)進(jìn)入了大眾視野，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)人才為新冠肺炎的篩查和輔助診斷發(fā)揮了重要作用。如何不負(fù)重托，培養(yǎng)合格的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)人才更好地為疫情防控提供服務(wù)，對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的帶教工作提出了新的挑戰(zhàn)。臨床實(shí)習(xí)是學(xué)生從學(xué)校理論知識(shí)的學(xué)習(xí)到適應(yīng)臨床實(shí)驗(yàn)室工作的關(guān)鍵階段，通過總結(jié)在新冠疫情下帶教醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)中的一些經(jīng)驗(yàn)，助力培養(yǎng)合格的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才。（剩余7435字）