學(xué)習(xí)需求理論下“高職公共英語”在線課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)

[摘 要] 高職院校是國家培養(yǎng)人才的重要基地，“高職公共英語”課程理應(yīng)承擔(dān)起立德樹人的責(zé)任，在教學(xué)過程中要有意引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的“三觀”。學(xué)習(xí)需求理論是外語教學(xué)課程設(shè)置和教學(xué)實(shí)施的前提與基礎(chǔ)，借助學(xué)習(xí)需求分析理論，不僅能夠了解“高職公共英語”學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求，還能夠結(jié)合國家人才培養(yǎng)的需求，更好地為課程思政服務(wù)。（剩余6996字）