以專業(yè)應用為導向的研究生數(shù)學教學探索與實踐

——以交通運輸專業(yè)研究生“應用數(shù)學”課程為例

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[摘 要] “應用數(shù)學”是工科類專業(yè)碩士研究生的必修課。從適應當前技術發(fā)展對人才培養(yǎng)的需求出發(fā)，以專業(yè)應用為導向的數(shù)學教學應注重融合數(shù)學知識框架構建、數(shù)學方法理解應用與數(shù)學思維能力訓練三個方面的內(nèi)容。引入全面質(zhì)量管理PDCA理念，教師通過課前、課中、課后的PDCA循環(huán)過程，引導學生將數(shù)學知識、專業(yè)理論研究、解決實際問題構建聯(lián)系，重點培養(yǎng)學生抽象思維和系統(tǒng)性思維的能力，為后續(xù)專業(yè)課程及其他相關學科的學習打下堅實的能力基礎。（剩余5410字）