虛擬黨建文化展館的教學探索與實踐

——以“計算機輔助設計”課程構建為例

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[摘 要] 以VR（虛擬現(xiàn)實）作為技術手段，以黨建工作為藍本，結合“計算機輔助設計”等課程開展虛擬黨建文化展館的教學探索與實踐。全方位立體化運用視覺、聽覺，營造沉浸式、全景虛擬漫游、互動式的學習體驗，把思想政治教育融入課堂教學，在課程中培養(yǎng)學生，推進現(xiàn)代信息技術在課程思政教學中的應用。同時，對課程教學前期專業(yè)基礎知識、課程教學實例、課程教學內容設計，以及如何解決課程教學過程中的問題進行探討和分析，結合虛擬仿真實驗教學設計，探討VR技術在新時期高校思想政治理論課結合實踐教學模式的改革和實踐意義。（剩余7184字）