社會(huì)學(xué)課程思政教育改革探索

——以“家庭社會(huì)學(xué)”為例

打開文本圖片集

[摘 要] 社會(huì)學(xué)課程思政教育改革是落實(shí)新時(shí)代高校立德樹人、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求;同時(shí)，大學(xué)時(shí)代也是人生重要的轉(zhuǎn)折時(shí)期，在這一階段深入挖掘社會(huì)學(xué)課程思政元素對(duì)于高校思想政治教育具有現(xiàn)實(shí)意義。家庭社會(huì)學(xué)作為社會(huì)學(xué)的分支學(xué)科之一，是社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的核心課程之一。以“家庭社會(huì)學(xué)”課程為例，從三個(gè)方面探索課程思政教育改革的途徑：一是創(chuàng)新教學(xué)大綱和課程目標(biāo);二是創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容;三是創(chuàng)新教學(xué)方法與評(píng)價(jià)體系。（剩余5931字）