“數(shù)字信號(hào)處理”課程中的案例式教學(xué)法研究

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[摘 要] 論述了電子信息類專業(yè)中“數(shù)字信號(hào)處理”課程的重要性，詳細(xì)分析了“數(shù)字信號(hào)處理”課程教學(xué)中存在的問題，探討了案例式教學(xué)法在“數(shù)字信號(hào)處理”課程中的設(shè)計(jì)思路，并針對(duì)課程中的主要教學(xué)內(nèi)容給出了具體的教學(xué)實(shí)施方案，最后選取課程中比較典型的兩個(gè)工程案例，詳細(xì)闡述了案例教學(xué)法的具體實(shí)施過程。教學(xué)實(shí)踐證明將案例式教學(xué)法引入教學(xué)中，通過實(shí)際工程應(yīng)用案例的討論與實(shí)踐，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，提高學(xué)生對(duì)數(shù)字信號(hào)處理的綜合應(yīng)用能力。（剩余5216字）