圖形測量課堂助力學(xué)生量感培養(yǎng)的策略

隨著《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱新課標(biāo)）的發(fā)布，小學(xué)數(shù)學(xué)教育愈發(fā)重視學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，而新增的核心素養(yǎng)之一“量感”受到教育界的廣泛關(guān)注。圖形測量作為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的關(guān)鍵一環(huán)，不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)度量單位掌握測量基本技能的基石，也是促進學(xué)生量感發(fā)展的重要途徑?；诖耍疚母鶕?jù)新課標(biāo)的相關(guān)規(guī)定與圖形測量的具體特性，結(jié)合教學(xué)實際內(nèi)容，提出一系列切實可行的教學(xué)策略，以期為學(xué)生的量感培養(yǎng)提供有價值的參考。（剩余5102字）