五育融合下的道德與法治實(shí)踐性校本作業(yè)設(shè)計(jì)

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新時(shí)代的思政課需要將鮮活的實(shí)踐引入課堂教學(xué)，或?qū)⒄n堂延伸至生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐一線。實(shí)踐性校本作業(yè)是指以“活動(dòng)”為主要形式的作業(yè)，主要包括但不限于體育活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、文藝活動(dòng)、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等。在“新課標(biāo)”指導(dǎo)下，教師在開展初中道德與法治課程時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)科活動(dòng)，將思政原理內(nèi)化為個(gè)人思想觀念，鍛煉實(shí)踐能力，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。（剩余4819字）