人工智能（AI）支持下的中學語文整本書教學策略

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人工智能技術的發(fā)展及其在教育領域的廣泛應用，不僅推動了教育信息化、智能化、數(shù)字化發(fā)展和變革，也在一定程度上促進中學語文閱讀指導教學的創(chuàng)新，為教學活動提供了良好的技術支持。鑒于此，在創(chuàng)新語文整本書閱讀教學的過程中，教師應深刻認識到人工智能（AI）的價值，積極探索如何將其科學地應用于教學活動，以此打造全新的語文閱讀指導模式，激發(fā)學生的深度閱讀興趣，使其在自主閱讀和深度探究中深刻理解整本書的主題思想，從而豐富學生的閱讀學習體驗。（剩余4014字）