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《義務教育語文課程標準（2022年版）》明確提出，要全面提升學生的語文素養(yǎng)，其中寫作能力作為語文綜合能力的核心組成部分，其重要性不言而喻。作文不僅是語文考試的關鍵部分，更是學生認識世界、表達自我、進行創(chuàng)造性表達的重要手段。然而，當前初中語文作文教學面臨著諸多挑戰(zhàn)，尤其是區(qū)域性作文聯(lián)動方面存在的問題尤為突出。（剩余4957字）
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以點帶面：初中語文區(qū)域性作文聯(lián)動的教研
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