數(shù)控車削加工技術(shù)課程深度學習課堂的重構(gòu)與實踐

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摘  要：深度學習強調(diào)學習者主動學習及運用知識解決實際問題的能力，同時關(guān)注學習者創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，而課堂作為實施教學的基礎(chǔ)單元，它的構(gòu)建與實施決定了人才培養(yǎng)質(zhì)量。該文以深度學習理論為基礎(chǔ)，結(jié)合高職的數(shù)控車削加工技術(shù)課程特點構(gòu)建了深度學習視域下課堂教學模式，通過課前、課中及課后三段學習教學體系的搭建，解決學生在傳統(tǒng)課堂中對知識理解、分析、應用及評價不足的問題，最大限度發(fā)揮專業(yè)課程在人才培養(yǎng)方面的作用。（剩余6781字）