課程思政視域下高校實(shí)驗(yàn)室安全教育方法探討

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摘  要：隨著高校規(guī)模的擴(kuò)大，實(shí)驗(yàn)室安全問(wèn)題日益嚴(yán)重。該文主要探討將課程思政元素融入高校實(shí)驗(yàn)室安全教育的必要性和途徑，分析當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室安全管理的問(wèn)題，包括不完善的安全管理制度和安全教育體系，高校實(shí)驗(yàn)室安全事故頻發(fā)與傳統(tǒng)安全教育方法和體系的不足有關(guān)。討論通過(guò)體系建設(shè)和內(nèi)容設(shè)計(jì)將思政教育與實(shí)驗(yàn)室安全教育相結(jié)合，以培養(yǎng)更多具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的人才，并減少實(shí)驗(yàn)室事故的發(fā)生。（剩余7262字）