“雙碳”戰(zhàn)略背景下安全工程燃燒學課程思政教學探索與實踐

打開文本圖片集

摘  要：在國家“雙碳”戰(zhàn)略背景下，為實現(xiàn)安全科學與工程專業(yè)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)，作者結合多年從事燃燒學課程教學的經(jīng)歷，通過深入思考課程思政的內(nèi)涵，挖掘思政元素及思政案例，探索課程思政與專業(yè)理論教學的融入方式，對安全工程燃燒學進行課程思政教學的探索與實踐。通過教學方法改革、教學內(nèi)容更新、考核評價優(yōu)化及行業(yè)榜樣示范與模范引領等教學模式改革與創(chuàng)新，初步取得燃燒學課程思政教學的積極效果，對于培養(yǎng)學生的專業(yè)自信感、職業(yè)歸屬感及行業(yè)責任感具有重要意義。（剩余7591字）