材料類專業(yè)研究生材料學科前沿課程教學新模式探索

摘  要：作為研究生的科研啟蒙課程，材料學科前沿課程正逐步成為提升我國材料類研究生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的重要途徑。然而當前材料類學科前沿課程教學模式還存在著課程體系不完善、教學模式單一、課程框架不明確等共性問題，需要從學科特色建設出發(fā)，探索材料專業(yè)研究生學科前沿類教學體系改革。材料科學前沿課程改革需立足于充分發(fā)揮學生在課堂中的主體作用，核心在于強化學生的自主學習與課堂交流討論，輔以教師的精講與個性化指導，最終為研究生構(gòu)建堅實的學術(shù)研究基礎，促進其綜合素質(zhì)的全面提升。（剩余8364字）