交通強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略背景下交通運(yùn)輸類(lèi)人才培養(yǎng)模式研究

——以西華大學(xué)為例

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摘  要：交通強(qiáng)國(guó)是正式確定的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略之一，為交通運(yùn)輸類(lèi)人才培養(yǎng)模式提出新要求。分析交通強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略背景下交通運(yùn)輸類(lèi)人才培養(yǎng)面臨的新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)，以西華大學(xué)為例，從約束因素分析、“2+2”大類(lèi)培養(yǎng)模式、專(zhuān)業(yè)定位和培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定與畢業(yè)要求制定等方面提出交通運(yùn)輸類(lèi)人才培養(yǎng)體系的頂層設(shè)計(jì);從知識(shí)結(jié)構(gòu)模型、課程結(jié)構(gòu)體系、教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求的支撐關(guān)系等方面構(gòu)建課程體系;從師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)習(xí)與就業(yè)基地建設(shè)和自主學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練平臺(tái)建設(shè)等方面給出保障對(duì)策建議。（剩余8674字）