基于積極青少年發(fā)展理論的籃球參與行為對積極品質(zhì)的影響研究

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【中圖分類號】G841 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-2813（2025）20-0176-06

【摘要】該研究基于積極青少年發(fā)展理論（PYD），考察籃球參與行為與中學(xué)生積極品質(zhì)之間的關(guān)系。通過問卷調(diào)查法，對廣州市494名中學(xué)生展開調(diào)研。統(tǒng)計分析結(jié)果表明：籃球參與行為和積極品質(zhì)發(fā)展之間存在顯著正相關(guān)關(guān)系；每周參與 30min 以上可促進(jìn)積極品質(zhì)的發(fā)展，且參與時間越長邊際效益越低；性別差異主要體現(xiàn)為短期內(nèi)女生在誠實正直、自我調(diào)節(jié)、關(guān)愛友善3個維度的得分高于男生，而長期參與后，男女間差異不大；籃球能力自評等級與積極品質(zhì)水平呈正向遞進(jìn)關(guān)系，高能力認(rèn)同者積極品質(zhì)表現(xiàn)更優(yōu)。（剩余8483字）