基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)組織策略與實(shí)踐

【摘  要】 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)至關(guān)重要，學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)立是提升學(xué)生核心素養(yǎng)的關(guān)鍵所在。隨著《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的頒布，較之于2011版新課標(biāo)，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)將面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在改革的關(guān)鍵時(shí)期，“學(xué)習(xí)任務(wù)群”可以有效促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的改進(jìn)進(jìn)度，教師應(yīng)充分結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容，以新課標(biāo)的政策為標(biāo)準(zhǔn)，將語(yǔ)文教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合，準(zhǔn)確把握整個(gè)學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的方向和目標(biāo)，利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，逐漸提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，構(gòu)建素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)。（剩余4880字）