基于成果導(dǎo)向的實(shí)踐類課程設(shè)計(jì)教學(xué)創(chuàng)新研究

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摘  要：實(shí)踐類課程設(shè)計(jì)教學(xué)是土木工程專業(yè)本科生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)對手算要求過高，而對電算的要求較低，并且存在兩者聯(lián)系不足的缺點(diǎn)。文章基于工程認(rèn)證的成果導(dǎo)向教育理念，提出一種實(shí)踐類課程設(shè)計(jì)教學(xué)新思路。以框架結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)為載體，在原有手算的基礎(chǔ)上，增加商業(yè)軟件電算和有限元編程計(jì)算，旨在幫助學(xué)生理解電算和手算在基本假定和計(jì)算方法上的區(qū)別和聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生對力學(xué)知識的深入理解，激發(fā)學(xué)生對有限元軟件的編程興趣。（剩余6454字）