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CLI教育理念下英語閱讀課的教學(xué)目標(biāo)與路徑

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摘  要：內(nèi)容語言融合教育理念（CLI）的提出合乎新時代外語教育的內(nèi)在要求，具有多元融合的特點，為新時代外語教學(xué)改革提供了新的理論依據(jù)?；诖?，本研究以《英語閱讀2》為例，歸納其素質(zhì)、語言和能力層面的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計了基于這三個層面的教學(xué)活動，旨在從實踐角度探討CLI的教學(xué)目標(biāo)及其實現(xiàn)路徑，為英語專業(yè)的教學(xué)改革提供借鑒。（剩余6346字）

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