基于OBE理念的基礎(chǔ)日語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建

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摘  要：隨著我國(guó)高等外語(yǔ)教學(xué)體系的不斷完善，OBE理念成為診斷教學(xué)水平的重要手段。文章結(jié)合國(guó)內(nèi)外研究成果，將OBE理念導(dǎo)入日語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)日語(yǔ)課程，對(duì)基礎(chǔ)日語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)原則、評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)優(yōu)化等方面進(jìn)行探討，梳理課程目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)達(dá)成度的一體化指標(biāo)，提出構(gòu)建以學(xué)生學(xué)業(yè)成果為導(dǎo)向的多元教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)豐富教學(xué)評(píng)價(jià)形式、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、助力人才培養(yǎng)質(zhì)量提升具有積極意義。（剩余5691字）