職業(yè)院校心理健康教育的理論與實踐研究

摘  要：職業(yè)院校學(xué)生來源復(fù)雜，有通過中考或高考錄取的學(xué)生，也有通過職業(yè)高中、技?？荚囦浫〉膶W(xué)生，還有通過成人高考錄取的學(xué)生。因此，職業(yè)院校學(xué)生與一般院校學(xué)生相比，有其鮮明的性格與心理特征，既有積極的一面，也有消極的一面，需要職業(yè)院校理論與實踐雙管齊下，在心理健康教育中準(zhǔn)確掌握學(xué)生心理特點、常見心理問題及成因，深挖當(dāng)下心理教育中的不足，以加強頂層設(shè)計，完善心理健康教育內(nèi)容、教育管理機制及教育實施路徑，打造具有職業(yè)院校特色的心理健康教育模式。（剩余5923字）