基于單元整體教學(xué)理念的小學(xué)英語(yǔ)綜合實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與研究

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摘  要：為了培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的理念也在不斷地發(fā)展，逐漸從傳統(tǒng)的活動(dòng)化教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詥卧獮檎w來進(jìn)行設(shè)計(jì)與教學(xué)。在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)從單元整體考慮，本著“學(xué)用結(jié)合、課內(nèi)外結(jié)合、學(xué)科融合”的原則，有意識(shí)地開展英語(yǔ)綜合實(shí)踐教學(xué)，既能讓學(xué)生在課堂上獲得語(yǔ)言知識(shí)，也能培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生核心的素養(yǎng)，促進(jìn)其綜合能力的發(fā)展。（剩余4510字）