大學(xué)·教學(xué)與教育

2024年01期

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《大學(xué)》（教學(xué)與教育）：深入教學(xué)環(huán)節(jié)，展示高等教育教學(xué)實踐成果，反映高等教育改革與發(fā)展進(jìn)程的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿... 展開

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落實新工科教育理念培養(yǎng)綜合型土木人才 中國特色社會主義進(jìn)入新時代以來，為滿足社會發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，黨和政府提出一系列支撐高等教育改革的新措施、新戰(zhàn)略。2017年2月以來，教育部積極推進(jìn)新工科建設(shè)。隨著新工科教育理念的提出和推廣，如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識好、綜合素質(zhì)高、實踐能力強(qiáng)的高...

基于大數(shù)據(jù)時代的中外合作辦學(xué)高校教學(xué)管理對策研究 摘要：隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，大數(shù)據(jù)技術(shù)逐漸融入社會的各個領(lǐng)域，高等教育的發(fā)展也因此越來越迅速，中外合作辦學(xué)由此應(yīng)運而生，并逐漸成為國內(nèi)連接國際教育的重要軌道，對促進(jìn)國家高等教育國際化意義重大。高校中外合作辦學(xué)要想與時俱進(jìn)，獲得更大的進(jìn)步...
新時代美育在非藝術(shù)高校聲樂教學(xué)中的實施路徑研究 摘要：為研究新時代美育在非藝術(shù)高校聲樂教學(xué)中的實施路徑，文章就新時代美育在非藝術(shù)高校聲樂教學(xué)中的實施路徑進(jìn)行了研究，詳細(xì)論述了新時代高等院校美育課程的要求目的及新時代聲樂教學(xué)中美育的優(yōu)勢，并在此基礎(chǔ)上提出了新時代聲樂教學(xué)中美育的實施路徑...
使用與滿足視域下“導(dǎo)學(xué)思政”建設(shè)的價值意蘊與實踐路向 摘要：“導(dǎo)學(xué)思政”是利用導(dǎo)學(xué)關(guān)系幫助研究生構(gòu)建符合社會主義發(fā)展要求的意識形態(tài)和價值觀念的傳播活動。文章從應(yīng)用與意義的角度探尋“導(dǎo)學(xué)思政”建設(shè)的價值意蘊，提出“導(dǎo)學(xué)思政”建設(shè)需把握研究生情感動機(jī)與價值滿足，從及時回應(yīng)研究生的情感關(guān)切、拓展...
困境與對策：自媒體時代紅色文化教育審思 摘要：紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在革命、建設(shè)和改革開放時期以馬克思列寧主義為指導(dǎo)，結(jié)合中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和世界優(yōu)秀文化所創(chuàng)造的先進(jìn)文化。自媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展在給人們生活帶來便利的同時，也給紅色文化教育帶來了新的挑戰(zhàn)。有人利用...

國內(nèi)高校英語課程思政教學(xué)研究的現(xiàn)狀、熱點與趨勢 摘要：課程思政是國家對高校教育提出的與時俱進(jìn)的新要求，是落實立德樹人、完善教學(xué)改革和提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。文章通過運用可視化分析工具CiteSpace，對文獻(xiàn)數(shù)量、高產(chǎn)研究者和研究機(jī)構(gòu)、關(guān)鍵詞等關(guān)鍵概念的梳理，以文獻(xiàn)計量與質(zhì)性分析相結(jié)...
“十四五”時期我國心理健康教育事業(yè)的發(fā)展方向與路徑探尋 摘要：近年來，頻發(fā)的青少年心理健康問題引起了社會公眾的普遍關(guān)注，黨中央國務(wù)院及教育主管部門相繼出臺了各類規(guī)劃和文件，為心理健康教育指明了工作方向。“十四五”規(guī)劃、黨的二十大報告都特別強(qiáng)調(diào)要高度重視心理健康和精神衛(wèi)生，可見加強(qiáng)心理健康教育...

基于單元整體教學(xué)理念的小學(xué)英語綜合實踐教學(xué)活動設(shè)計與研究 摘要：為了培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科素養(yǎng)和綜合語言運用能力，小學(xué)英語教學(xué)的理念也在不斷地發(fā)展，逐漸從傳統(tǒng)的活動化教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詥卧獮檎w來進(jìn)行設(shè)計與教學(xué)。在小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)設(shè)計中，教師應(yīng)從單元整體考慮，本著“學(xué)用結(jié)合、課內(nèi)外結(jié)合、學(xué)科融合”的原則...

CLI教育理念下英語閱讀課的教學(xué)目標(biāo)與路徑 摘要：內(nèi)容語言融合教育理念（CLI）的提出合乎新時代外語教育的內(nèi)在要求，具有多元融合的特點，為新時代外語教學(xué)改革提供了新的理論依據(jù)?；诖耍狙芯恳浴队⒄Z閱讀2》為例，歸納其素質(zhì)、語言和能力層面的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計了基于這三個層面的教學(xué)活動...
一流課程建設(shè)背景下的“園林藝術(shù)” 教學(xué)模式與實踐路徑研究 摘要：“園林藝術(shù)”是風(fēng)景園林專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程，在專業(yè)課程體系中有著重要的地位和作用?；谝涣鞅究普n程建設(shè)背景，“園林藝術(shù)”課程積極進(jìn)行教學(xué)模式的探索和實踐，找準(zhǔn)痛點，構(gòu)建特色鮮明的“三化+兩階+兩省+多考核”課程教學(xué)模式，探索“內(nèi)容、...
高校中國古代文學(xué)教學(xué)實踐路徑探索 摘要：中國古代文學(xué)極具中華傳統(tǒng)文化特色，對于大學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要的價值。新時代高校高質(zhì)量發(fā)展對教學(xué)改革提出了更高要求，但高校中國古代文學(xué)教學(xué)中的一些相對落后的因素阻礙了其改革發(fā)展。為與時俱進(jìn)，緊跟教育改革步伐，教師要積極進(jìn)取，以...
“理虛實” 一體化混合式教學(xué)模式實踐探索 摘要：混合式教學(xué)是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下觸發(fā)的信息化教學(xué)模式，能為學(xué)生提供個性化、定制化的學(xué)習(xí)方案，實現(xiàn)了資源配置最優(yōu)化、教學(xué)管理和評價精細(xì)化。通過“崗課賽證”融通重構(gòu)課程內(nèi)容，建立虛實結(jié)合的教學(xué)條件，構(gòu)建“理虛實”一體化混合式教學(xué)模式...
職業(yè)院校心理健康教育的理論與實踐研究 摘要：職業(yè)院校學(xué)生來源復(fù)雜，有通過中考或高考錄取的學(xué)生，也有通過職業(yè)高中、技?？荚囦浫〉膶W(xué)生，還有通過成人高考錄取的學(xué)生。因此，職業(yè)院校學(xué)生與一般院校學(xué)生相比，有其鮮明的性格與心理特征，既有積極的一面，也有消極的一面，需要職業(yè)院校理論與...
虛擬仿真技術(shù)在微生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與探索 摘要：近年來，虛擬仿真技術(shù)因具有操作性強(qiáng)、可視化程度高以及高效便捷等特點，逐漸被引入微生物學(xué)教學(xué)中。文章旨在探討虛擬仿真技術(shù)在微生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與效果。首先，介紹了虛擬仿真技術(shù)的基本概念以及應(yīng)用于微生物學(xué)教學(xué)的發(fā)展前景。其次，討論了虛...
仿真技術(shù)在新建設(shè)鐵路信號專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要：傳統(tǒng)的列車運行控制實驗系統(tǒng)有著占地面積大、成本高、維護(hù)成本大等問題，仿真系統(tǒng)逐漸成為實驗室建設(shè)的首選目標(biāo)。仿真系統(tǒng)不提供接口，實驗過程等同于瀏覽學(xué)習(xí)軟件的使用說明，實驗者易忽略實驗現(xiàn)象背后列車運行控制技術(shù)控制原理，達(dá)不到預(yù)期效果。...
新興技術(shù)支撐下的高等教育育人模式新探索 摘要：隨著大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)的迅猛發(fā)展，這些新興技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用日益廣泛，推動著課堂教學(xué)的智能化、無師化變革，現(xiàn)有以教師講授為主的諸多教學(xué)模式面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，未來高等教育發(fā)展需向何方？探索未來高等教育的新途徑是應(yīng)有之義...
從被動到交互 摘要：在傳統(tǒng)教學(xué)中，受應(yīng)試教育影響，學(xué)生習(xí)慣于機(jī)械性記憶知識，學(xué)習(xí)活動多表現(xiàn)為單向、被動，生師、生生之間的雙向、主動學(xué)習(xí)少有發(fā)生。為改變此現(xiàn)狀，文章以全人教育所倡導(dǎo)的人的多方面和諧發(fā)展為指導(dǎo)思想，以大學(xué)英語教學(xué)為例，探索基于ICAP學(xué)習(xí)...
課程美育“四標(biāo)三維三路徑”教學(xué)模式探究 摘要：加強(qiáng)美育工作已成為各高校教學(xué)改革的重要內(nèi)容。課程美育是以專業(yè)課程為中心，以知識為載體，將美學(xué)元素融入課程教學(xué)中，以美育的感性方式有效促進(jìn)知識、能力和思政目標(biāo)的達(dá)成。課程美育是課程建設(shè)的一部分，應(yīng)與新時代發(fā)展、“四新”建設(shè)、課程思政...
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要：高中英語閱讀不僅是高中英語學(xué)習(xí)的重點，也是難點。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式已不能滿足新高考改革背景下對英語閱讀學(xué)習(xí)的要求。因此，文章運用實踐研究法，將翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)理論與高中英語閱讀教學(xué)實踐相結(jié)合，旨在研究和優(yōu)化目前傳統(tǒng)英語課堂教學(xué)理念與模...
中國傳統(tǒng)文化融入有機(jī)化學(xué)教學(xué)的探索與實踐 摘要：中國傳統(tǒng)文化是源遠(yuǎn)流長、博大精深的精神寶庫，具有獨特的價值和意義。有機(jī)化學(xué)作為一門重要的自然科學(xué)學(xué)科，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和實踐能力的關(guān)鍵。將傳統(tǒng)文化與有機(jī)化學(xué)教學(xué)相融合，不僅可以弘揚傳統(tǒng)文化，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。文章...
主旋律影視融入“中國近現(xiàn)代史綱要”課程教學(xué)方法探究 摘要：近年來，隨著思想政治理論課教學(xué)方法的不斷創(chuàng)新，將主旋律影視融入“中國近現(xiàn)代史綱要”課程教學(xué)成為一種新趨勢。文章結(jié)合調(diào)查問卷與案例，從主旋律影視的獨特優(yōu)勢、應(yīng)用原則，教學(xué)實踐安排等幾個方面出發(fā)，探究了主旋律影視與“綱要”課程之間的有...

以項目為驅(qū)動的通信類課程教學(xué)改革研究 摘要：碩士研究生是國家發(fā)展的支柱力量，尤其是工科碩士研究生，對推進(jìn)項目工程的開展起到尤為關(guān)鍵的作用。但是，當(dāng)前工科碩士研究生的課程安排仍存在著一系列問題。文章以現(xiàn)代工科通信類研究生開展以項目為驅(qū)動的通信網(wǎng)理論課程為基礎(chǔ)，利用橫縱向項目驅(qū)...
以融媒體技術(shù)為主導(dǎo)的高校健美操課程教學(xué)改革研究 摘要：隨著體育教學(xué)不斷改革，全社會對高校健美操教學(xué)的形式與內(nèi)容提出了更高的要求，將融媒體技術(shù)應(yīng)用于健美操教學(xué)，對提高高校體育教育水平、推動體育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。文章通過對高校健美操教學(xué)中存在的問題，如融媒體技術(shù)以及教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用程...
基于素質(zhì)教育理念的高職舞蹈課程改革研究 摘要：文章采用案例分析法、文獻(xiàn)資料法，系統(tǒng)地分析了素質(zhì)教育理念下舞蹈課程改革的實踐策略，一方面可以為舞蹈課程優(yōu)化設(shè)計提供借鑒，另一方面可以為高職院校素質(zhì)教育的發(fā)展提供基礎(chǔ)。目前高職院校素質(zhì)教育改革中的舞蹈課程設(shè)計存在教學(xué)定位偏離辦學(xué)發(fā)展...
基于OBE理念的機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計教學(xué)改革 摘要：“機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計”是機(jī)械類專業(yè)重要的實踐課，課程要求學(xué)生將理論與實踐緊密結(jié)合，將所學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際設(shè)計項目，解決具體機(jī)械設(shè)計問題。傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生只能按照教師安排逐步操作，完成相應(yīng)教學(xué)任務(wù)，不利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性、積極...
“急危重癥護(hù)理學(xué)”課程混合式教學(xué)模式改革研究 摘要：“急危重癥護(hù)理學(xué)”是護(hù)理專業(yè)的關(guān)鍵課程，在培養(yǎng)學(xué)生崗位技能上發(fā)揮著重要作用。受教學(xué)理念固化的影響，課程在教學(xué)中存在教學(xué)方式過于單一的問題，不利于學(xué)生掌握專業(yè)知識與提升綜合能力。混合式教學(xué)可滿足信息化背景下該課程改革要求，響應(yīng)不同學(xué)...
工程教育認(rèn)證背景下“食品工程原理”與地方產(chǎn)業(yè)需求融合的教學(xué)改革 摘要：文章從培養(yǎng)高質(zhì)量工程型技術(shù)人才的教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，分析食品科學(xué)與工程專業(yè)在當(dāng)前‘食品工程原理’課程教學(xué)中存在的問題?；诠こ探逃J(rèn)證思想，結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)需求，分別從“學(xué)生中心”“產(chǎn)出導(dǎo)向”和“持續(xù)改進(jìn)”三方面提出了食品工程原理課程教學(xué)改...
口腔醫(yī)學(xué)與工程科學(xué)交叉融合教學(xué)的改革與探索 摘要：“新醫(yī)科”背景下，醫(yī)工交叉融合成為各大高校學(xué)科建設(shè)和醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的重要切入點。針對我國當(dāng)前口腔醫(yī)學(xué)教育模式及“醫(yī)工結(jié)合”教學(xué)改革存在的不足，文章探討了如何深化口腔醫(yī)學(xué)教改，進(jìn)行復(fù)合型創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，提出了口腔醫(yī)學(xué)與工科交叉融合教...
微課在公安教育改革中的價值與建設(shè)路徑 摘要：近年來，微課在我國得到了繁榮發(fā)展，將微課實踐成果吸收、借鑒并轉(zhuǎn)化，可提升微課在公安教育中的實際價值，更加契合公安實戰(zhàn)要求，使用微課可以幫助學(xué)生獲得更加理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，改革教學(xué)評價，使公安教育教學(xué)質(zhì)量得到顯著提升。...
“產(chǎn)教融合、校企共育”背景下“新媒體制作技術(shù)”課程教學(xué)改革探索與實踐 摘要：隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展及數(shù)字技術(shù)的廣泛應(yīng)用，“新媒體制作技術(shù)”的課程教學(xué)僅依靠傳統(tǒng)的教學(xué)手段進(jìn)行人才培養(yǎng)已經(jīng)越來越難以滿足企業(yè)的人才需求，“產(chǎn)教融合、校企共育”是高職院校人才培養(yǎng)的必然趨勢，推進(jìn)企業(yè)參與課程教學(xué)改革也是深化教學(xué)模...
我國高校體育教育改革模式創(chuàng)新分析 摘要：體育是教育的重要組成部分，在我國的教育體系中占據(jù)著非常重要的位置，對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)具有非常重要的意義。從我國高校體育教育當(dāng)前的實際情況來看，依然存在一些問題，嚴(yán)重抑制了體育對于學(xué)生綜合素質(zhì)提升的價值。在當(dāng)前教育改革的大背景下...
建筑類課程教學(xué)改革中的工匠精神 摘要：文章從工匠精神的角度探究了建筑類課程的教學(xué)改革策略，構(gòu)建了新的教學(xué)方法。借助邏輯推演、類比分析等方法證實了工匠精神對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)生實踐能力、改變高校教育價值觀念有較強(qiáng)針對性。文章將工匠精神運用到建筑類課程教學(xué)改革工作中...

高校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)模式創(chuàng)新策略分析 摘要：文章探索了高校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)模式的創(chuàng)新策略。針對湖北省36所高校進(jìn)行調(diào)查研究，在總結(jié)實際問題的基礎(chǔ)上，通過問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)法和專家函授法等方法探索解決問題的有效對策。研究發(fā)現(xiàn)，目前大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)還存在以下問題...
高職專業(yè)群高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)課程體系構(gòu)建實施 摘要：專業(yè)群的建設(shè)需要將原有各專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊、實訓(xùn)基地、課程體系等基本教學(xué)環(huán)境和要素進(jìn)行整合、重組。針對如何重組才能實現(xiàn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合這一問題，文章以佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)高水平專業(yè)群為例，提出建設(shè)...
學(xué)校心理健康教育課程決策的研究 摘要：文章通過對D市兩所中學(xué)的在職專業(yè)心理健康教育教師進(jìn)行采訪，了解學(xué)校心理健康教育課程的發(fā)展歷史以及現(xiàn)狀。整理采訪所收集的資料信息，進(jìn)行分析研究，從國家、學(xué)校、課堂三個角度，理解該課程決策中相互作用的力量。研究發(fā)現(xiàn)，國家政策主導(dǎo)心理健...
基于OBE理念的基礎(chǔ)日語教學(xué)評價體系構(gòu)建 摘要：隨著我國高等外語教學(xué)體系的不斷完善，OBE理念成為診斷教學(xué)水平的重要手段。文章結(jié)合國內(nèi)外研究成果，將OBE理念導(dǎo)入日語專業(yè)基礎(chǔ)日語課程，對基礎(chǔ)日語教學(xué)評價原則、評價指標(biāo)、評價優(yōu)化等方面進(jìn)行探討，梳理課程目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系，設(shè)計教...
高職大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)“互融”“課證+思政”融通機(jī)制研究 摘要：高職大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)“互融”“課證+思政”機(jī)制是實現(xiàn)“崗課賽證”融通的重要組成?；诖?，文章重點研究“課證+思政”融通的意義、難點與構(gòu)建，旨在實現(xiàn)高職大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)“課證+思政”融通，提高教學(xué)質(zhì)量與效果，“互融”“課證+思政”有...
“世界現(xiàn)代設(shè)計史”課程思政教學(xué)設(shè)計策略實踐研究 摘要：隨著教育教學(xué)改革向深入化方向發(fā)展，思政教學(xué)的作用也逐漸向深度化、廣度化方向發(fā)展，對“世界現(xiàn)代設(shè)計史”課程思政教學(xué)設(shè)計策略實踐進(jìn)行研究能夠幫助大學(xué)教師更好地將思政教學(xué)融入設(shè)計史論類課程教學(xué)中，有利于在循序漸進(jìn)、潛移默化的過程中幫助學(xué)...
多媒體弱化理念下土木工程課程教學(xué)優(yōu)化路徑 摘要：在多媒體教學(xué)時代，傳統(tǒng)行業(yè)課程面臨著如何在深度教學(xué)與多媒體應(yīng)用之間取得平衡的挑戰(zhàn)。以“工程地質(zhì)”課程為例，針對減少多媒體使用的教學(xué)方法，探討了如何調(diào)整課程教學(xué)方式以達(dá)到更優(yōu)學(xué)習(xí)效果。通過對不同年份“工程地質(zhì)”課堂教學(xué)的其中一章“礦...
基于成果導(dǎo)向的實踐類課程設(shè)計教學(xué)創(chuàng)新研究 摘要：實踐類課程設(shè)計教學(xué)是土木工程專業(yè)本科生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的課程設(shè)計對手算要求過高，而對電算的要求較低，并且存在兩者聯(lián)系不足的缺點。文章基于工程認(rèn)證的成果導(dǎo)向教育理念，提出一種實踐類課程設(shè)計教學(xué)新思路。以框架結(jié)構(gòu)課程設(shè)計為載體，在...

“躺平”現(xiàn)象視角下青年大學(xué)生奮斗精神培育路徑探析 摘要：奮斗是青春最亮麗的底色，加強(qiáng)奮斗精神的培育，對青年大學(xué)生的成長發(fā)展具有重要意義。文章以“躺平”現(xiàn)象為視角，深入分析了青年大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的表現(xiàn)形式、成因，從“知情意行”四個方面探討了“躺平”現(xiàn)象對青年大學(xué)生奮斗精神的消解，提出需...
園藝療法培育大學(xué)生積極心理品質(zhì)探析 摘要：園藝療法是一種將植物栽培、園藝操作等園藝活動與心理調(diào)節(jié)結(jié)合起來的、與中國傳統(tǒng)文化理念相契合的精神治療方法。在健康中國視域下，大學(xué)生心理健康是值得關(guān)注的重要內(nèi)容。大學(xué)生心理健康教育以培育大學(xué)生積極心理品質(zhì)為主要目標(biāo)。與植物的深度聯(lián)系...
新時代優(yōu)化大學(xué)生主流意識形態(tài)教育的路徑探究 摘要：意識形態(tài)作為一種上層建筑，具有鮮明的階級性和理論性，在黨和國家發(fā)展事業(yè)中具有十分重要的作用。高校是為黨育人、為國育才的重要基地，也是各種意識形態(tài)斗爭的前沿陣地，因此加強(qiáng)大學(xué)生主流意識形態(tài)教育迫在眉睫、刻不容緩。當(dāng)前高校大學(xué)生主流意...
科普活動對新時代大學(xué)生全面發(fā)展的重要影響 摘要：科普活動在助力大學(xué)生的成長成才過程中起著重要作用。通過對大學(xué)生進(jìn)行科普宣傳，可以增強(qiáng)大學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)大學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，幫助大學(xué)生成長成才。本研究從科普宣傳的概念和作用入手，分析了科普宣傳在...
袁隆平精神對于青少年的教育價值及其弘揚路徑研究 摘要：袁隆平院士一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究和推廣，他為中國雜交水稻研究事業(yè)，為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)發(fā)展和世界糧食供給做出了杰出貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記指出：“要弘揚袁隆平等老一輩科技工作者的精神”。因此，文章進(jìn)行了大量的資料分析與長時間的高校...
大學(xué)生個人特性對線上課程教學(xué)滿意度的影響研究 摘要：在提升線上課程教學(xué)質(zhì)量方面，探究學(xué)生對線上教學(xué)的滿意度影響因素是實現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)的核心問題之一。文章選取山東建筑大學(xué)714名本科生作為研究對象，利用路徑分析和中介效應(yīng)分析探究大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)業(yè)情緒等個人特性與線上課程教學(xué)滿意度之...